Partido aponta falhas estruturais na escola e acusa desinvestimento na Educação após transferência de competências para as autarquias
A CDU denunciou a falta de condições na Escola EB1 e Pré-escolar de São Lázaro, em Braga, onde, segundo o partido, os sistemas de condicionamento de temperatura e renovação do ar não funcionam de forma integral há cerca de oito anos.
Em comunicado, o eleito da CDU na União de Freguesias de São Lázaro e São João do Souto refere que a situação foi sinalizada em setembro de 2025 ao Executivo da junta, tendo sido pedido o envolvimento da Câmara Municipal de Braga para a procura de soluções. Apesar disso, o problema permanece por resolver, cerca de nove meses depois.
Falta de climatização, pessoal e condições nos recreios
Para além das questões relacionadas com climatização e ventilação, a CDU aponta também a falta de assistentes operacionais na escola e a ausência de condições adequadas nos recreios, nomeadamente a inexistência de zonas de sombra.
O partido considera que estas situações afetam diretamente o bem-estar das crianças e comprometem as condições de aprendizagem e de permanência no espaço escolar.
Críticas ao modelo de gestão da Educação
No mesmo documento, a CDU associa os problemas identificados na escola a um alegado desinvestimento na Educação, agravado, segundo o partido, pela transferência de competências para as autarquias.
A força política critica aquilo que designa como “política de direita na Educação”, responsabilizando vários partidos com representação política nacional e local pelo atual enquadramento das políticas educativas.
A CDU defende que o caminho passa por um reforço do investimento público na escola pública, bem como pela valorização dos profissionais da Educação e pela melhoria das condições físicas dos estabelecimentos de ensino.
Defesa da escola pública como prioridade
O partido sublinha ainda a necessidade de garantir uma escola pública “gratuita, de qualidade e inclusiva”, argumentando que a educação deve ser encarada como um direito fundamental e um instrumento essencial para o desenvolvimento social.
