Os exames nacionais estão entre as principais preocupações das famílias com alunos do ensino secundário, a poucas semanas do regresso às aulas. Segundo o estudo “Regresso às Aulas”, do Observador Cetelem, 53% dos encarregados de educação manifestam um nível elevado de preocupação com esta matéria.
As dificuldades registadas este ano na classificação e divulgação das notas parecem também ter tido impacto nas decisões dos estudantes. Entre as famílias com filhos no ensino secundário, 48% afirmam que os alunos ponderaram alterar os planos de acesso ao ensino superior devido a esta situação.
Dentro deste grupo, 18% consideraram optar por uma instituição ou curso menos ambicioso ou mais seguro, enquanto 17% ponderaram mudar de instituição e outros 17% equacionaram alterar o curso escolhido.
A preocupação com os exames nacionais surge próxima de outros temas que inquietam as famílias, como o bullying, referido por 55% dos inquiridos, e a violência nas escolas, apontada por 50%. Já os gastos com material escolar preocupam 37% dos encarregados de educação.
O impacto das dificuldades relacionadas com os exames também se reflete no bem-estar dos alunos e na incerteza quanto ao percurso académico. Entre os encarregados de educação que sentiram consequências desta situação, 36% referem um aumento da ansiedade ou do stress.
Outros 30% manifestam dúvidas sobre a necessidade de realização dos exames na segunda fase, enquanto 22% demonstram preocupação com o processo de candidatura ao ensino superior.
Os resultados mostram, assim, que os exames nacionais continuam a assumir um peso significativo nas decisões das famílias, não apenas pelo seu impacto na avaliação dos alunos, mas também pelas consequências que eventuais atrasos ou incertezas podem ter no acesso ao ensino superior.
